Vai prestar o ENEM (Exame nacional do Ensino Médio)? Então, saiba que existem algumas novas regras referentes ao modelo de Redação. As provas serão nos dias 3 e 4 de novembro, e o número de candidatos que irão realizar a avaliação passa dos 5,7 milhões.
Então, se você vai prestar o exame, saiba que a correção das provas serão feitas independes, ou seja, por pessoas diferentes que avaliarão as cinco competências. São seis os níveis de pontuação: zero, 40, 80, 120, 160 e 200. Cada um se refere à variação do domínio apresentado pelo candidato. Se as notas dadas à mesma prova forem diferentes, ou seja, maior que 200 pontos, a nota final será feita a partir de uma média aritmética das duas avaliações.
Ou, seja se a nota final for maior que 200 pontos, haverá a necessidade de fazer uma terceira avaliação. se o problema ainda persistir, mais três avaliadores irão fazer a correção, por isso que o numero de avaliadores passará de 3,000 para 4,200 para dar conta da demanda.
Como será a avaliação?
A prova é composta por uma redação dissertativo-argumentativa. Depois 180 questões de múltipla escolha sendo 45 de cada uma das seguintes áreas: Ciências Humanas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; e Matemática e suas Tecnologias.
Qual é o tema da Redação?
Está curioso para saber o tema da Redação? Então, ele será revelado no momento da prova, ou seja, será uma “surpresa” para todos os estudantes do país. Além disso, muitos profissionais trabalham bastante para chegar a um consenso e decidir esse tema.
Quais são as competências avaliadas?
- Dominar linguagens
- Compreender Fenômenos
- Enfrentar Situações-Problema
- Construir Argumentação
- Elaborar Proposta
Habilidades avaliadas
– Compreender e utilizar variáveis;
– Compreender e utilizar gráficos;
– Analisar dados estatísticos;
– Inter-relacionar linguagens;
– Contextualizar arte e literatura;
– Compreender as variantes linguísticas;
– Compreender a geração e o uso de energia;
– Compreender a utilização dos recursos naturais;
– Compreender a água e sua importância;
– Compreender as escalas de tempo;
– Compreender a diversidade da vida;
– Utilizar indicadores sociais;
– Compreender a importância da biodiversidade;
– Conhecer as formas geométricas;
– Utilizar noções de probabilidade;
– Compreender as causas e conseqüências da poluição ambiental;
– Entender processos e implicações da produção de energia;
– Valorizar a diversidade cultural;
– Compreender diferentes pontos de vista;
– Contextualizar processos históricos;
– Compreender dados históricos e geográficos.
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